Zariņa: Veselības mācība nav nepieciešama kā atsevišķs priekšmets
Viņa tam nesaskata priekšrocības. "Ja nu vienīgi būtu darbs cilvēkiem, kuri organizē jaunu mācību līdzekļu izdošanu, pedagogu apmācību un tamlīdzīgi", norāda Zariņa.
Direktore uzskata, ka esošā sistēma nodrošina pietiekami labus apstākļus jauno cilvēku zināšanu ieguvei. Veselības mācības tēmas sākas 1.klasē un tiek aplūkotas līdz pat 12.klasei. Tās ir gan klases stundās, gan dažādu mācību priekšmetu stundās. Ikviena skola cenšas papildus piesaistīt lektorus, piedalīties konkursos, iesaistīties projektos par veselību, veselīgu dzīves veidu. Limbažu novada ģimnāzijā veselības mācība kā mācību priekšmets ir arī vienā no vidusskolas programmām.
"Gribas uzsvērt, ka par iegūto zināšanu pielietojumu dzīvē atbild arī paši jaunie cilvēki un pirmām kārtām ģimene kopumā. Nezinu, vai veselības mācība kā atsevišķs mācību priekšmets spētu mainīt skolēna, kurš vakarā, piemēram, kopā ar kādu no vecākiem uzsmēķē balkonā, uzskatus par veselīgu dzīvesveidu", skaidro Zariņa.
Tikmēr Veselības ministre Ingrīda Circene aktīvi uzstāj, ka veselības mācībai skolā ir jābūt kā atsevišķam priekšmetam, tomēr viņai pašai nav pārliecības, ka izdosies to panākt.
Pēc Ministru kabineta pirmdienas, 8.aprīļa, komitejas sēdes, kurā skatīja Veselības ministrijas informatīvo ziņojumu par veselības mācības kā atsevišķa mācību priekšmeta ieviešanu skolā, Circene žurnālistiem atzina, ka vēlētos, lai šāds mācību priekšmets skolās kā obligāts būtu no 2014.-2015.gada, taču viņai neesot pārliecības, ka to izdosies panākt.
Uz sarakstu
